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高中國語文科  

香港中學文憑考試
挑戰與機遇:實力的展示、能力的分野

由2012年香港中學文憑開始,中國語文科採用水平參照評級,共設等級五個,以第五星等級為最高。

本科的評核要求:衡量考生讀寫聽說、思維能力和自學能力,對文學、中華文化、品德情意的素養,對家庭、國家和世界的責任意識。

現在之考試,已經沒有模式可言。由「奪命四式」到「奪命三式」;閱讀「橋」要沉思家國感情;配合「紛爭源於不自知」與「幾隻刺e要保持距離」,可謂洋洋大觀、嘆為觀止。熟讀「天書」、天皇「貼士」,再無任何用武之地!

要取得第五星等級成績,唯一可做的是下「苦功」:從閱讀理解、寫作技巧、聆聽能力、評論能力和說話能力方面,不斷實踐、不斷磨練、不斷切磋;取他人所長,補自己不足。

簡單來說,重視語文能力的訓練;增加學生的危機處理;懂得從不同角度思考,是摘取第五星等級的唯一途徑。

課程安排

閱讀能力
字詞的辨析與運用、語法的基本認識、默寫訓練、修辭技巧的認識等。
寫作能力
提升同學寫作技巧,由基本650字提高至1000字,質與量並重;不斷練習,揣摩第五等級水平的要求。
聆聽能力
辨明說話者立場、觀點、說話技巧及語氣等,如何從對話中捕捉答題重點。
說話能力
專題討論、個人朗讀訓練,同學在實戰中領略「臨危不亂」的技巧。
綜合能力
專題討論、個人朗讀訓練,同學在實戰中領略「臨危不亂」的技巧。

課程特色
講解應試秘訣,定時練習;讓同學多發問,懂得分析、整合
要求嚴謹,每次課堂上均書寫習作
採用小組授課形式
師生比例平均1:6
每星期1堂,每堂1.5小時

習作
同學在堂上書寫作文及習作,並由導師批改、評分,幫助同學評估本身成績。

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